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[育儿宝典]小学生作文《热死了》走红,老师看后直接给满分:我拜你为师吧[7P] [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 前天 20:11





毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

深以为然,小孩子的世界总是天马行空的,各种奇思妙想令人脑洞大开。反倒是很多成年人,由于有了惯性思维的约束,对事物的看法更片面一些。

有时候听听那些小孩们的想法,也许会有不一样的收获。

今天诗词君为大家准备了网络上比较火的小学生文章,一起来欣赏一下。

01

学生一:《骗子》



这篇作文篇幅很短,读完却给人一种意犹未尽的感觉。

这位小学生明知对方是骗子,却还是交了手续费,是他太傻吗?

不是,是因为孤独,因为除了这位“骗子”,没有别人记得他的生日。

本以为故事到这里就没有了,谁知这位骗子当真履行了承诺,是他真诚吗?也不是,是因为他被这难得一见的信任感动了。

投我以木桃,报之以琼瑶。我赠你三月春光,你予我四月桃花,世间真情莫不如此。

02

学生二:《夏天来了》



荷花不知道,自己就是夏天”,这点睛之笔令人佩服。

正如卞之琳在断章里写道:

你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗,你装饰了别人的梦。

很多时候,我们总是在寻寻觅觅,渴望着远方的田野,却不知道,我们本身,就是一道美丽的风景啊。

031

学生三:《低调》



这位小学生的作文,字里行间充满了幽默,让人会心一笑之余,还发人深省。

他换了个角度来看世界,让我们发现了很多被忽略的“美好”。

苏轼说:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

生活中很多时候,我们会很容易被眼前的障碍所蒙蔽,如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去思考问题,也许就会柳暗花明。

04

学生四:《起名字》



读到这里,想必大家都被这个小学生给逗乐了,就是不知道陆老师听到后作何感想。

有时候不仅仅是我们在教育小孩,他们也在用他们那独特的视角教育我们。

孔子曰:“三人行,则必有我师焉”,以后我们在面对小孩的时候,说不定还真得要虚心请教了。

05

学生五:《热死了》



每到高温酷暑的时候,总有一句话特别流行:这么热的天还能约出来的人,都是生死之交。

这位小学生的作文完美诠释了这句话的含义。连阅卷老师看完都忍不住感叹:我拜你为师吧!

炎热的夏天马上就要过去了,凉爽的秋风正在向我们挥手,此时这位同学应该会很开心吧。

06

学生六:《委屈》



这位小学生能站出来为爸爸说话,真是勇气可嘉。本以为他只是想跟妈妈顶嘴,没想到他是心疼他爸爸了。

小小年纪,就懂得为爸爸着想,值得我们尊敬。

每一个成功孩子的背后,都少不了父母含辛茹苦的付出;每一个孩子的展翅翱翔,都离不开父母的奋力托举。

所以,人不管活得多枝繁叶茂,都不要忘记埋在底下的根。

看完这些小学生的作文,你是不是也被他们的天真烂漫所打动了呢?

其实,童年会过去,童心却可以一直拥有。

用简单的眼光看世界,你就会变得快乐和满足。

拥有童心的人,世界是彩色的,生活是美好的,幸福是触手可及的。

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只看该作者 沙发  发表于: 前天 20:42
有的小学生的思维
在没被僵化前
非常活跃,且有个性
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只看该作者 板凳  发表于: 前天 21:41
小学生作文《热死了》走红获满分事件解读
作文亮点与特色
这篇小学生作文《热死了》之所以能走红并获得老师满分评价,展现出诸多令人称赞之处。小作者首先感谢了发明空调的威利斯·凯利和神话中的后羿,将现代科技与神话传说相结合,展示了丰富的知识储备1。文章通篇未用形容酷暑炎热的词汇,却以孩子独特的幽默展现“热死了”的意境,巧妙运用“打败你的不是天真,是天真热”这样的语句,体现了语言的趣味性13。同时,由天热联想到这两人,进而想到人们喜欢的各种晒,并发出“有本事来晒太阳啊”的灵魂质问,很有深意。

老师评价与意义
阅卷老师给出满分,并留下“优秀,我拜你为师吧”的评语,这体现了老师对小作者的高度认可和赞赏。老师看重的不仅是作文的趣味性,更有小作者所展现出的超凡想象力和独特视角。这一评价也向学生传递了积极的信号,鼓励孩子们在写作中发挥创造力,大胆表达自己的想法,不要受限于常规的写作思路和表达方式。

背后反映的写作问题
孩子写作差异的原因
并非每个孩子都能像《热死了》的小作者一样挥洒自如地表达。有些孩子写作文困难,原因是多方面的。阅读量不足会导致语言储备不够,写作时容易词不达意、内容空洞;缺乏细腻的观察,就无法捕捉生活细节,作文难以生动具体;平时缺乏写作锻炼,且练习方式单一,孩子容易感到枯燥,兴趣被消磨;在应试教育框架下,过多规则限制了孩子的创造力,使写作内容单调、机械,缺乏个人特色。

解决孩子写作问题的建议
阅读方面:阅读是写作的基石,要选择有趣的读物,根据孩子的年龄和兴趣挑选适合的书籍,如童话故事、科幻小说或带插图的绘本;营造阅读氛围,在家中设立阅读角,与孩子一起读书、交流心得;鼓励孩子摘抄和积累喜欢的句子、段落,形成语言素材库。

观察与思考方面:生活是作文的源泉,要培养孩子的观察习惯,带他们走进大自然,观察各种事物;鼓励孩子写日记,记录生活细节;通过提问激发孩子思考,如“今天最特别的事情是什么”“如果你是学校的一棵树,你会看到什么”。

想象力与创造力方面:尊重孩子的想象力,不要急于纠正作文中的逻辑问题;避免过度批评,在写作初期给予更多鼓励,让孩子敢于尝试;设定写作时间,每周安排写作练习,从简单段落开始逐步延长篇幅;鼓励孩子参与征文比赛等活动,增强自信心;尝试多样化题材,如续写故事、假想冒险或科幻小短文等

小学生作文满分秘诀
人物刻画技巧
外貌描写
外貌是给人的最直观印象,能展现人物的性格和情感特点。通过细致描写外貌,可使所刻画的人物更加生动形象。例如“头发花白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”,通过这样的描写让人物跃然纸上。

内心描写
直接心理描写:直接描写人物心理活动,类似于戏剧中的内心独白。如《最后一课》中失去自己国土的小弗朗士的内心独白“我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些,我多么懊悔!”,既表达出他对最后一课的珍惜,也透露出他对以前不好好读书的悔恨,使人物鲜活起来1。
间接心理描写:通过对人物的其他方面的描写来揭示人物的内心世界,能增强人物的性格特点。神态描写就是在特定环境下对人物神情进行描写,可体现人物内心的情感状态。

满分作文的五个要点
满分卷面
卷面干净整洁是首要的,就像人的脸一样,脏的卷面会让阅卷老师反感,难以得高分。此外,还要注意书写格式,如一个标点占一格、段前空两格、题目上下空两行,破折号和省略号占两格。

满分拟题
重要性:标题是文章的眼睛,是文章内容的高度概括,其好坏直接体现考生的写作水准,左右作文得分。
拟题要求:要新鲜、独特、生动,让阅卷老师眼前一亮。可以通过找关键词和巧用修辞来实现,如从学习和生活中需要放手的事例中找到关键词“放手”作为题目。
满分开头
卖关子:在开头勾起读者的阅读兴趣,可抛出问题或写出惊险的动作、语言等。例如“神奇的经历 我和小姨正在公园散步,突然被一个漩涡卷了进去……”,能吸引老师的眼球。
呼应题目:开头与题目中的关键词相呼应,可避免作文跑题。如“美丽的大草原”,开头要体现出“美丽”这个关键词。
巧用修辞:运用比喻、拟人等修辞手法,使开头更生动。如“冬天匆匆接了秋天的班,带着它给大自然的礼物,来到了人间。美丽的雪花洒落着,给大地换上了新的礼服”。

满分过程
顺序:作文要有一定的顺序,避免内容混乱。例如描写家乡雪乡,按下雪时和晚上的时间顺序,写出下雪时孩子玩耍的情景和晚上雪的美丽,使文章条理清晰。
人物说话:让文中人物说话,可使文章更加丰满圆润。如将“不过,洗漱完毕后,我又情不自禁地拿起了作文书,坐在床上兴致勃勃地看了起来。看呀,看呀,不知不觉爸爸也洗漱完毕,这时,我才不情愿地放下了作文书,乖乖地睡觉了”修改为人物对话形式,文章会更生动。

满分结尾
启发:结尾能给人以启发,如《我懂得了珍惜时间》,让读者从中有所收获。
呼应:与前文呼应,使文章结构更完整,如《爱唠叨的妈妈》的结尾可呼应前文对妈妈唠叨的描写。
提高作文水平的其他方法

语言文字基础
普通话训练:对于少数民族地区农村小学生,要加强普通话能力训练,让他们在校园内都讲普通话,使语言运用更规范,为习作打下基础。
字词句教学:要从音、形、义三方面剖析生字,让学生记牢。同时加强词语积累,从词义入手,让学生懂得运用。学完课文后,让学生用新词构句并加以指导,提高语言表达能力。

阅读积累
课文阅读:把写作教学与课文讲析有机结合,以课文为范例指导写作,让学生从课文中挖掘写作素材,充实词汇、语言等方面的积累。
课外阅读:培养学生的阅读兴趣,可利用每天5分钟时间读故事给学生听,或让学生分享读书体会,引导学生有目的地阅读课外书,并开展“每天一读,每月一比”活动。

工具使用与能力培养
用好工具书:鼓励学生准备字典、词典等工具书,当遇到不明白的字词时自己解决,克服依赖心理。
培养观察和思维能力:语文教师应注意培养学生的观察能力,让学生描写事物时能抓住主要特征,这与对事物的观察和思考细致程度密切相关。

作文评价与修改
作文的讲评和修改很重要,教师对学生的作文要多表扬和鼓励,少指责和批评,增强学生写作的成就感

如何写出有趣作文
从内容角度
抓住读者兴趣,设置好开头
写作的第一步就是要抓住读者的兴趣,好的开头能够使读者对整篇文章产生浓厚的兴趣。可以用一个引人思考的问题、一个有趣的事实、或者一个生动的场景来开篇。例如:“你有没有想过,如果没有手机,我们的生活会变成什么样子?”这样的开头可以引发读者的思考和共鸣,从而激发他们继续阅读的欲望。

讲述故事,引发情感共鸣
人们天生喜欢听故事。通过讲述一个与主题相关的故事,可以让文章更具吸引力。故事能够引发情感共鸣,使读者更加投入。比如,在谈论成长时,可以分享自己或他人的成长经历,描述过程中的挑战和收获。这样的叙述方式既能传达深刻的道理,又能保持文章的趣味性。

结合现实生活
有趣的文章往往与现实生活紧密联系。人们喜欢阅读那些能引起他们共鸣的内容。在写作时,可以结合当下的热点话题、社会现象或者生活琐事,让文章更具现实意义。比如,在讨论科技时,可以提到智能手机对人际关系的影响,或者网络社交的利与弊。

突出个性,找到合适角度
每个人的思考方式和价值观都是独特的,写作文需要从自己的固有经验和感悟出发,找到最符合自己的思路和角度,并从中发掘独特个性。举个例子,如果写作的主题是描述人生中一段重要经历,那么可以从自己的角度出发,向读者介绍你的经历,展示你的感受和体验,并通过细节和语言来刻画人物形象

从语言表达角度
运用生动的语言
有趣的写作通常离不开生动的语言。使用形象的比喻、幽默的措辞和生动的描写能够让文章更加生动有趣。比如,在描写一个人的时候,可以这样写:“他走路的姿势就像一只刚学会走路的小鸭子,摇摇晃晃,却又充满了无畏的探索精神。”通过这样的描写,读者不仅能看到这个人的形象,还能感受到他的性格特点。

添加幽默元素
幽默是有趣写作的重要组成部分。适当的幽默能够让读者发笑,从而拉近与读者的距离。幽默的形式有很多,可以是搞笑的故事、夸张的描述,或者是一些机智的评论。比如:“我试着去健身房,但我最终只能在沙发上做深蹲——坐下和站起。”

从写作手法角度
运用对比和反转
对比和反转是一种有效的写作手法。通过对比不同事物之间的差异,或者在文章中设置意想不到的反转,可以增加文章的趣味性。比如,在描述一个完美的假期时,可以在最后揭示出一个有趣的意外,像是“不过,回家的路上,我才发现我把行李箱落在了机场”。

从结构和篇幅角度
精心组织,使结构简洁有序
写作中一个重要的方面就是写作结构。写好一篇作文需要有一个清晰的结构安排,这有利于读者更好地理解。对于小作文来说,更要保证结构简洁有序。

保持简洁明了
虽然有趣的文章需要生动的语言和丰富的内容,但过于复杂的表达可能会让读者感到厌倦。避免使用过于复杂的句子结构和繁琐的词汇,力求让每个句子都简单而富有感染力。

从积累和互动角度
多读多写,孕育灵感
写作是一个需要长期积累的过程。在学习如何写好作文时,需要时时刻刻保持学习的热情,并勤奋地阅读和写作。多读多写是提高写作水平的最好方法,可以从各种范文和作品中发现灵感和想法,并借鉴和学习他人的优秀之处。只有不断地思考、阅读和写作,才能拥有流畅、优美、有趣的文章

增加互动和参与感(针对一些网络作文场景)
在网络写作中,增加互动和参与感也是提升趣味性的一个好方法。例如,在文章结尾可以问:“你们有什么有趣的故事想分享吗?”这样的互动不仅让读者感到被重视,也增加了文章的趣味性
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只看该作者 地板  发表于: 前天 22:41
从小学生作文看童心与世界的多彩

毕加索曾说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”这句话深刻地揭示了孩子们天马行空、充满奇思妙想的内心世界。在阅读了这些网络上比较火的小学生作文后,我更加深刻地感受到了这一点。

一、孤独与信任的交织

在《骗子》这篇作文中,小学生以独特的视角描绘了一个关于孤独与信任的故事。明知对方是骗子,却因孤独而选择相信,这种情感的流露让人动容。而骗子的回应,更是展现了人性中难得一见的温暖与感动。这让我们反思,在成人世界中,我们是否还保持着对他人的信任与善意?是否还能被简单的情感所打动?

二、自我认知与发现美

《夏天来了》中的那句“荷花不知道,自己就是夏天”,如同点睛之笔,让人瞬间领悟到自我认知的重要性。很多时候,我们如同荷花一般,忽略了自身的美好与价值,而总是在寻找外在的风景。这篇作文提醒我们,要珍惜并发现自身的美,因为每个人都是自己生活中的一道独特风景。

三、幽默与换个角度看世界

《低调》这篇作文充满了幽默与智慧,通过小学生的视角,让我们发现了生活中被忽略的“美好”。它告诉我们,换个角度看世界,也许就能发现不一样的精彩。这种思维方式不仅适用于生活,也适用于工作和学习,帮助我们摆脱固有思维的束缚,找到新的解决方案。

四、童真与教育的相互启迪

《起名字》这篇作文让我们看到了孩子们的童真与创造力。有时候,孩子们的想法和观点甚至能给我们成人带来启示。孔子曰:“三人行,则必有我师焉。”在面对孩子们时,我们或许真的应该放下身段,虚心请教,因为他们的视角往往能给我们带来新的思考。

五、生活情趣与情感共鸣

《热死了》和《委屈》这两篇作文则更多地展现了孩子们的生活情趣和情感共鸣。前者以幽默的方式表达了夏天炎热的感受,后者则通过为爸爸说话展现了孩子的孝心和勇气。这些作文让我们感受到孩子们对生活的热爱和对家人的关心,也让我们反思自己是否也保持着这样的情感敏锐度。

六、保持童心,拥抱多彩世界

看完这些小学生的作文,我深深地被他们的天真烂漫所打动。童年虽然会过去,但童心却可以一直拥有。保持一颗童心,用简单的眼光看世界,我们就会变得快乐和满足。拥有童心的人,世界是彩色的,生活是美好的,幸福是触手可及的。

正如毕加索所言,每个孩子都是艺术家。让我们在成长的道路上,不忘初心,保持那份对世界的的好奇与热爱,继续拥有艺术家的灵性,让生活变得更加丰富多彩。
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