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2019-11-10 09:15 |
凤姐的个性非常突出,围绕着凤姐的话题也极多极广,下面我们从《红楼梦》全书出发,看看凤姐一生里的几大疑点。 疑点之一:凤姐既然是被当作男儿教养的,为何不识字? 林黛玉因为父母失去了一个儿子,因此被林如海夫妇假充儿子教养,原文说:(林如海夫妇)使他(林黛玉)读书识得几个字,不过假充养子之意,聊解膝下荒凉之叹。 和林黛玉作对比,王熙凤同样也是自幼“假充男儿教养的”,但是和黛玉不同的是,王熙凤不读书不认字。[attachment=1998304] 这也是很多读者所感到迷惑的地方,为什么被当成男孩养大的王熙凤不读书认字呢? 其实这和两个家庭的家庭文化和家庭环境有关。林黛玉的家族是书香世家,林如海也是探花出身,林如海将女儿假充养子,肯定是希望女儿能多读书的。 而王熙凤是军官家庭出身,将王熙凤当成男孩养大,也只不过是为了培养凤姐杀伐决断、爽利泼辣的个性,日后好管家做少奶奶的。对于读书这件事情,王家还真没有那么重视。因此凤姐虽然是假充男儿教养,培养的只是男儿一般的做事的泼辣个性。 疑点之二:凤姐为什么能和寒门出身的秦可卿交好?[attachment=1998305] 凤姐的交际圈,多是以目的和利益来交往的。但是凤姐和秦可卿却成了很亲密的朋友,尽管二人之间的辈分是婶婶和侄儿的关系。 一般而言,朋友之间是有某种利益或者感情之间的交换的,这样才能保持友谊关系的。秦可卿的出身远远低于王熙凤,从社会阶层和社会地位来说,两人应该是没有共同语言的。但为何王熙凤完全不计较这些,两人同为贾府的媳妇,还能如此交好呢?王熙凤和秦可卿交好,有什么样的利益驱动吗? 利益驱动或者交换,无论是精神方面的还是经济方面的驱动或交换,这都是朋友之间交往的基础。王熙凤和秦可卿交好,为的肯定只能是精神方面的滋养。 秦可卿虽然出身卑微,但却相当有见识。除此之外,秦可卿有相当的人格魅力,以至于凤姐和她在一起,能有一种惺惺相惜的感觉。[attachment=1998306] 疑点之三:凤姐和贾蓉的关系究竟是否暧昧不清? 刘姥姥第一次进贾府打秋风的时候,正好碰到了贾蓉过来找凤姐借炕屏,贾蓉和凤姐的一段对话,比较耐人寻味。原文说: 只听二门上小厮们回说:“东府里的小蓉大爷进来了。”凤姐忙止刘姥姥:“不必说了。”一面便问:“你蓉大爷在那里呢?”……贾蓉笑道:“我父亲打发我来求婶子,说……明日请一个要紧的客,借了略摆一摆……”凤姐道:“说迟了一日,昨儿已经给了人了。”贾蓉听着,嘻嘻的笑着,在炕沿上半跪道:“……婶子只当可怜侄儿罢。”凤姐笑道:“……王家的东西都是好的不成?……”贾蓉笑道:“……只求开恩罢。” 在这段话里,贾蓉和凤姐之间确实显出了非同一般的关系。其实,如果贾蓉只是一个几岁的小孩儿,而凤姐再长几岁,这样的对话,也许看上去还不大有问题。问题出在,凤姐和贾蓉虽然是叔侄两辈的辈分,但是年龄相差不大。所以令人感觉他们关系不一般。[attachment=1998307] 但是凤姐和贾蓉之间,到底有没有什么不光明的行为呢?个人觉得应该是没有的。 原因很简单,首先上面的一段对话,是王熙凤当着一屋子的婆子媳妇,还有刘姥姥这么个外人的面说的,屋子外面还有小厮们在听信。王熙凤的胆子再大,也不至于不怕人言吧? 贾府里那些管家的婆子媳妇有哪一个是好缠的?一人一句话,再添点油加点醋,凤姐上面三层公婆,中间无数妯娌,贾琏又不傻,他们的关系如果真有点问题,凤姐的名声和性命早就不保了。更何况,凤姐和刘姥姥初次见面,当着外人的面,凤姐不怕传出了贾府被人笑话吗? 所以,据此看来,凤姐和贾蓉之间,只是喜欢这么说说笑笑,摆摆架子,苟且之事,是没有的。[attachment=1998308] 疑点之四:尤二姐腹中的胎儿,是不是凤姐指使胡太医害死的? 尤二姐腹中本有一个成形的男胎,贾琏请人请来太医调治的时候,小厮们请的是一位姓胡的太医。 这个太医诊脉之后,说并不是胎气,用了药之后,尤二姐半夜腹痛不止,就把这个已经成形的男胎给打了下来。随后贾琏命人去告胡君荣,谁知胡君荣已经收拾包裹逃走了。其他的太医说胡君荣擅用虎狼药,将大人的元气伤了一大半了。 贾琏一气之下去查是哪个小厮请了姓胡的太医,查出来之后,就打了个半死。[attachment=1998309] 胡君荣的医术如何,凤姐是完全可以打听得到的。那么,是否凤姐命令小厮们请来了胡君荣,又暗地里许以好处,要求胡君荣陷害尤二姐呢?这个可能性还是存在的。以凤姐的心术和财力,她想要什么样的目的,她是完全可以用自己的手段去达到的。 只是,没有确凿的证据,因此,只能说这是一个可能性,而不是确定性。 正所谓:爱凤姐、骂凤姐,不见凤姐想凤姐。王熙凤的个性是非常有特点的,她的善和恶,也是多面性的,对待秦可卿,王熙凤非常和好友善,对待尤二姐,则尽显阴险毒辣的一面。正因如此,曹公塑造出来的王熙凤这个人物形象,才吸引了许多读者的凤姐的喜爱、对《红楼梦》的喜欢。 |
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