Al Fanar 学校：创新教育空间的典范
Al Fanar 学校位于迪拜 Nab Al Sheba 街区，是由迪拜建筑事务所 Emkaan 设计的一座打破传统校园范式的创新教育空间。这座学校以其独特的“指尖式”尖顶圆穹教室和开放的校园布局，成为迪拜多元文化景观中的一颗明珠。
空间设计与布局
Al Fanar 学校的空间设计灵感源自“锦鲤螺旋”，象征成长、适应与韧性。整个校园由多个穹顶单元组成，每个教室呈椭圆形立体造型，宛如童话中的蘑菇，在蜿蜒小径与绿意之间自然生长。这些教室由白色混凝土浇筑而成，通过小径串联起不同尺度的庭院与共享空间，营造出既开放又富有私密性的学习场景。
教室与学习环境
教室内部延续穹顶语言，采用柔和曲线、天然材质与温润色调，搭配木质家具和良好的声学环境，营造出具有居住感的亲切氛围。这种设计取代了传统教室的冰冷功能性，使空间本身成为引导学生参与、互动与探索的场所。教室布局灵活，可根据课程需求自由组合；校园中央的绿地则成为天然的户外课堂与集体活动空间。
可持续设计与气候适应性
在应对迪拜极端气候方面，Al Fanar 学校采用厚重混凝土穹顶提供良好的热惯性，结合被动通风系统，有效减少热负荷。曲径、绿植与庭院构成遮荫与回风体系，形成适应沙漠气候的微气候系统。设计尽量减少材料切换，保留混凝土原始质感，与绿意自然融合，营造宁静、稳定的学习环境。
社区与互动
Al Fanar 学校并非孤立的教学建筑，而是嵌入城市肌理的社区节点。开放布局支持家长接送、社区活动与户外教学，使校园成为邻里交流的活跃平台。校园还设有行政楼与社区功能设施，并与当地自然活动组织 Natura Tribe 合作打造教学农场，包含菜地、养鸡区和乌龟栖息地，拓展儿童与自然互动的维度。
结语
Al Fanar 学校的设计不仅回应了迪拜的文化多样性，也培养了学生的适应力与创造力。正如 Emkaan 创始人 Muhammad Obaid 所言：“建筑本身就是学习的一部分。” 穹顶顶部设有圆形开口，引入自然光线，让光影随日照流动，建立学生与自然节律及宇宙秩序的连接。连通的空间鼓励协作，自然光与有机形态不断激发学生的好奇心与创造力。Al Fanar 学校为当代教育建筑提供了可持续、灵活且富有想象力的设计范例。
