百年前中国社会风貌与学生生活概述
社会风貌
100年前的中国社会风貌呈现出明显的时代特征和社会矛盾。根据搜索结果，我们可以了解到当时的社会状况，包括民众的生活状态、社会经济情况以及文化教育等方面的特点。
民众生活状态
在100年前的中国，民众的生活状态普遍较为艰苦。照片显示，沿街叫卖的货郎、街头的卖艺人、裹着小脚的女人、贫困的家庭、卖艺的盲人、运货工人、卖草鞋的小男孩等，这些都是当时社会底层人民生活的缩影。这些照片反映了当时社会的贫困和不平等，以及人们为了生存而进行的各种艰辛劳动。
经济状况
经济方面，当时的社会经济发展水平较低。照片中展示了当时家庭的经济对比，一年收入50两银子被视为温饱，而收入100两银子则是小康家庭的标准。此外，还有关于闹饥荒时的孩子砍树皮作为晚餐的图片，进一步说明了当时经济的困难和人民生活的艰辛。
文化教育
在文化教育方面，当时的社会识字率不高，因此出现了代写书信的摊位。这表明教育普及程度有限，大多数人无法接受正规教育。然而，也有照片显示了1913年北平街头的学堂，说明尽管教育资源有限，但仍有一些人有机会接受教育。
学生生活
100年前的学生生活受到当时社会环境和教育体系的影响，具有一定的特殊性和时代特点。
教育环境
根据搜索结果，100年前的学生教育环境相对简陋。例如，一名老师带领学生们在户外上课，学生们就地而坐，坐在土地上，聚精会神地听着。这反映了当时教育资源的匮乏和教育设施的简陋。
课余活动
在课余活动中，打乒乓球成为了学生中颇受欢迎的活动之一。乒乓球的普及可能是因为其对场地要求不高，适合在有限的空间内进行。这表明尽管物质条件有限，学生们仍然能够找到简单的娱乐方式来丰富自己的课余生活。
劳动参与
在70年代的农村，孩子们从小就学会了分担家庭的劳作。图中展示了一家人忙碌的情景，大人忙着插秧，而孩子们则在一旁牵着牛耕田。这说明当时的学生不仅要学习书本知识，还要参与家庭的农业生产劳动，体现了当时社会对学生的期望和要求。
结论
综上所述，100年前的中国社会风貌和学生生活受到了当时社会经济条件、文化教育水平以及社会价值观的深刻影响。社会生活普遍贫困，教育资源有限，学生不仅要学习书本知识，还要参与劳动。这些特点构成了当时中国社会风貌与学生生活的独特面貌。
