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本帖被 huozm32831 执行加亮操作(2020-04-29)
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这段时间,由于疫情的原因,不少学校开展了网络教学。一时之间,老师们被逼得摇身一变成了“主播”,学生们也被钉钉等软件折磨到崩溃,纷纷给软件进行了“分期付款式”五星好评。不过往好的方面看,至少通过网络,老师们还有书可教,学生们也有课可上。今天咱们要聊的这部电影就不一样了,片中的女主也是一名老师,相比而言,她才是被生活逼上了绝路——《教训》。女主名叫娜蒂亚,在保加利亚的一个小镇教英语。她原本念法律专业出身,是一个思想独立的人,一直希望能通过教育改变人心。电影一开头,就是这样一个情节——一个学生的钱被同学偷了,为了激发偷钱学生的愧疚,她让所有同学每人捐出10斯托丁基(保加利亚货币)给被偷学生。随后,她又弄了个信封放在教室里,希望偷钱的学生在第二天之前,默默把钱给还回去。只可惜,这个方法并没有奏效,第二天信封里依然空空如也。对此,女主自然是失望的。但说到底,这只是她生活中的一个小插曲。真正让她糟心的,是一连串接踵而至的经济问题。先是她为了补贴家用,兼职做了翻译,可没想到翻译公司迟迟不给她稿费;接着不靠谱的老公没有及时还信用卡,银行上来追债,要将他们的房子收走拍卖。为解决这个问题,女主先是去催稿费,结果被告知下周二才能拿到钱。无奈之下,她只好去找关系不太好的爸爸。然而,看到爸爸不肯给死去的妈妈立碑,还整天和新相好鬼混,女主瞬间一肚子火,不仅没借钱,还偷偷涂污了新相好的照片。走投无路之后,她只能跑去向私人借贷,先把银行的债还上,等稿费到手后再去还贷款。女主本以为,这下一切总该恢复正常了。但殊不知,更大的困境还在等着她。不久后,就在她用包里的钱做诱饵,继续调查偷钱学生时,突然接到了银行的电话。对方声称此前的计算有误,需要补交,否则仍会收回房子。这让女主倍感焦急,匆忙地赶到了银行。但由于做诱饵的钱在接电话时被偷,她身上凑不出补款,银行还等着在七分钟后下班关门……所以,女主必须在七分钟之内凑够钱。可是这谈何容易,女主最后直接被逼得到附近的许愿池里去捡硬币。折腾了一顿,这事总算是搞定了。但谁曾想,第二天又一个暴击找上门来——翻译公司的老板跑路了。这意味着放贷人的钱还不上了。女主只好又赶去放贷人那里求情,希望对方能够宽限几天。对方虽然答应了,但提出的要求很离谱。他让女主给他侄子在作业本上打高分,三分就宽限三天,四分就宽限四天,六分则额外送一天……面对这种情况,女主一方面真的拿不出钱,另一方面又不愿违背自己作为教师的原则,于是想了个折衷的办法——全班学生都给了六分。只是,这也只能算是杯水车薪,七天时间终究还是太短,根本解决不了问题。眼瞅着限期将至,女主干脆带着自己的全部首饰去找放贷人,还表示可以帮他们全家补习英语。但这一次,放贷人完全不给她商量的余地,威胁女主要么赶紧还钱,要么就明天过来钱债肉偿。可以说,事情发展到这,女主的道德困境被彻底推向了顶点,想要解决问题,似乎只能放弃原则与底线,别无它路。但有趣的是,导演并没有安排女主去肉偿,而是利用镜头对观众进行了巧妙的欺骗。当我们看到女主化好妆、穿了丝袜,以为她逼不得已要去出卖 身体时,女主却突然在路边脱掉丝袜、套在头上,走进了一家银行……在这个故事的结尾,女主凭借从银行抢来的钱还清了贷款,但她也因此做出了自己一直教育孩子们不要去做的事。总的来说,这是一部极具批判性的现实主义作品。影片的镜头语言简洁平实,全片有着大量的手持跟拍镜头,采用全自然光拍摄,没有任何的配乐,呈现出朴实无华却又引人深思的气质,颇具达内兄弟的味道。首先,作为一部以女性为主角的作品,在女主突破原则的背后,影片多方面展示了男性角色推波助澜的力量。在加害者方面,银行收债的、翻译公司老板、放贷人,这三个构成女主和家庭危机的关键人物,无一不是手中握有权力的男性。而在女主与至亲的家人方面,男性也同样发挥着不光彩的消极意义。比如女主的丈夫,他没有担当,只会颓废抱怨。事件的起因在于他,但回顾全程,他没有做出任何思考和行动,使得女主不得不一人撑起一切。再比如女主的爸爸,也不是一个合格的父亲。在妈妈死后,他到处鬼混,毫不关心女儿的生活和感受。当女主带着家人向他寻求帮助时,只会得到一番无意义的争吵。这种处理,或多或少是由于导演兼编剧之一的克里斯蒂娜·戈洛佐娃的女性身份,使得本片立足于女性的视角,兼具了女性主义色彩。尽管稍显刻意,却也呈现出了导演对女性困境的切实关怀。当然,影片并非全然指向对男性的控诉。它想要深入反映的,其实是糟糕的社会环境对道德的破坏。造出女主道德越界的根本原因,就是明规则与潜规则同样腐败污浊的保加利亚社会。在片中,放贷人代表的是潜规则的一面。他可以随意提高利息,任意改变还款方案,而女主却只能任其宰割,束手无策。这是因为,作为公权力的警察部门不仅不作为,还与放贷者狼狈为奸。在被放贷人威胁肉偿后,女主曾跑到警察局报案。可当她见到了警察后才发现,对方根本就是放贷人的朋友。同样作恶的,还有所谓正规的银行。女主的丈夫未能还清信用卡,所以银行要拍卖他们的房子,这看似合法合规,实际上却并非如此。因为银行在宣传手册上写着固定利率,具体操作中却偷偷提高利率,而且并不通知用户,这才使得女主家欠下的钱越滚越多,直至无力偿还。女主在最初也曾找过银行理论,对方接受起诉,可一个已经穷途末路的老百姓,要怎么与银行这样的庞然大物抗衡呢?正是如此多的社会问题叠加在一起,才逼得女主违背了自己一直坚信的道德和底线,作出了抢银行这样的行为。更进一步来看,女主的教师身份也并非偶然,它代表的是一个社会的知识与道德。影片借女主的“堕落”,所映射的正是在黑暗社会现实下,知识与道德的无效。在影片最后,还有这样一个值得玩味的情节:女主听到自己抢银行的新闻后回到教室,刚好看到了偷钱的孩子。她突然愣住了神,直到上课铃声响起后,才说了这样一句话——仔细想来,这话又何尝不是她对自己的谴责和叩问呢?只是,如果按照片中的环境进行推演,如果社会还是如此不堪,那么女主终将会再次被逼上自我背叛的绝路,让人唯余唏嘘。
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